Intervenção Psicológica em Contextos Escolares

Tipologias de Intervenção

 

A prevenção primária tem como objetivo potenciar o funcionamento psicológico de todos os sujeitos e o decréscimo da taxa de desordens emocionais na população em geral. O seu objetivo primordial é, pois, a saúde mental das populações. É a prevenção propriamente dita que visa evitar o surgimento de problemas e dificuldades – intervindo na população em geral – com vista à redução da incidência de novos casos ou situações problemáticas, numa tentativa de eliminar as suas causas. Este objetivo é alcançado através do desenvolvimento e apetrechamento de estratégias de coping|resiliência (para que as pessoas estejam melhor preparadas para lidar com situações sociais, relações interpessoais e de comunicação) – intervindo antes do aparecimento de qualquer sinal evidente de mal estar. Alguns conteúdos presentes e desenvolvidos nas intervenção primária poderão ser o desenvolvimento de competências sociais, interpessoais e relacionais; o desenvolvimento da autoestima e autoconceito; a aprendizagem de estratégias de coping, etc.

 

Quanto à prevenção secundária, podemos dizer que esta ocorre quando já existe um problema manifesto, mas atua-se com o objetivo de o retardar, evitando o seu desenvolvimento. Este tipo de intervenção está previsto  para populações em risco – que ainda não manifestam dificuldades ou problemas mas que estão vulneráveis tendo altas probabilidades de os vir a desenvolver. O objetivo primário é o de reduzir a duração e a severidade dos problemas e das dificuldades.

 

Por fim, a prevenção ou intervenção terciária visa impedir a cronicidade do problema e as eventuais sequelas que os mesmos podem evidenciar. Os programas são dirigidos a crianças, jovens, pais, professores e outros agentes educacionais, de forma individual ou em grupo, que apresentam ou experienciam problemas ou dificuldades significativas. Estes programas são vocacionados para tratamento | remediação no sentido de redução dos efeitos – minimizando a dificuldade apresentada.