Intervenção Psicológica em Contextos Escolares

Ensino Básico

 

O ensino básico divide-se em três ciclos:

          - 1º Ciclo

          - 2º Ciclo

          - 3º Ciclo

Os objetivos gerais do ensino básico consistem em:

• Formar para aculturaescolar e do quotidiano

• Proporcionar o desenvolvimento físico e motor

• Facultar a aprendizagem de uma língua estrangeira a iniciar a aprendizagem de uma segunda

• Desenvolver valores da identidade, língua, história e cultura portuguesa

• Fomentar o gosto pela atualização de conhecimentos

• Criar promoção do sucesso escolar e educativo a todos os alunos

• Entre outros…

 

A entrada no 1º Ciclo, também denominado de Escola Primária, faz-se a partir dos 6 anos de idade (também pode ocorrer aos 5 anos de idade se a criança fizer 6 anos até ao final do ano civil ou devido a entrada antecipada na escola, como acontece nos casos de sobredotação).

O plano curricular do 1º ciclo tem como componentes obrigatórias:

          - Língua Portuguesa

          - Matemática

          - Estudo do Meio

          - Expressões Artísticas e Físico-Motoras

(Direção-Geral da Educação, 2014)

 

É no 1º ciclo que se desenvolvem e sistematizam as aprendizagens que são a base fundamental para todas as aprendizagens futuras. Aqui são consolidadas as “bases fundamentais para a compreensão do mundo, a inserção na sociedade e a entrada na comunidade do saber” (Ministério da Educação, s.d.). A organização e gestão curricular do 1º ciclo não implica conhecimentos muito específicos mas requer que estes sejam usados face a uma certa situação.

 

O plano curricular do 2º ciclo do Ensino Básico tem como áreas curriculares:

          - Língua Portuguesa

          - Inglês

          - História e Geografia de Portugal

          - Matemática

          - Ciências Naturais

          - Educação Musical

          - Educação Física

          - Educação Visual

          - Educação Tecnológica

(Direção-Geral da Educação, 2014)

 

No 2º ciclo do ensino básico já são estabelecidas áreas mais especificas de conhecimento mais no nível de integração do que do saber disciplinar. O objetivo é que se processe uma aprendizagem gradual de conhecimentos específicos.

 

O plano curricular do 3º ciclo tem como disciplinas:

          - Português

          - Inglês

          - Língua estrangeira II

          - História

          - Geografia

          - Matemática

          - Ciências Naturais

          - Físico-Química

          - Educação Visual

          - Tecnologias de Informação e Comunicação

          - Educação Física

(Direção-Geral da Educação, 2014)

 

É no 3º Ciclo que as aprendizagens mais especializadas são mais reforçadas de maneira a garantir que o a aquisição do conhecimento cientifico e cultural seja mais aprofundado. Este ciclo permite, assim, que futuramente o aluno consiga aprofundar estudos numa certa área estudada e permite que se insira em percursos da vida ativa.

As consultas de orientação vocacional realizadas pelo psicólogo da escola são fundamentais para, após a conclusão do 3º ciclo, sejam tomadas as decisões certas acerca da área a seguir no ensino Secundário.